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人民音乐三年级上册音乐教案范文六篇

作者: 原味音乐网 发布时间: 2022年06月21日 14:57:44
音乐是一种艺术形式和文化活动,其媒介是按时组织的、有规律的声波(机械波的一种)。它的基本要素包括强弱、调性、时长、音色等。由这些基本要素相互结合,形成 音乐的常用的“形式要素”,例如:节奏、曲调、和声,以及力度、速度、调式、曲式、织体等。构成, 以下是为大家整理的关于人民音乐三年级上册音乐教案6篇 , 供大家参考选择。

人民音乐三年级上册音乐教案6篇

【篇一】人民音乐三年级上册音乐教案

三年级上册音乐教学设计

第一课 童年

第二课 草原

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第三课  好伙伴

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第四课 放牧

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第五课  妈妈的歌

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第六课  四季的歌

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第七课  钟声

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第八课  丰收的歌

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【篇二】人民音乐三年级上册音乐教案

七叉镇中心小学2022—2022学年度第一学期

三年级音乐教案

第一单元 童 年

一.教 学 内 容

1. 聆听《童年的回忆》、《我们多么幸福》

2. 表演《摇啊摇》、《小酒窝》

二.教 学 目 标
 1.听《童年的回忆》、《我们多么幸福》,唱《摇啊摇》、《小酒窝》等作品,表达出对童年生活的回忆与热爱。我们要珍惜今天的幸福生活,深切地体现本课《童年》的主题及“音乐与人”的亲密联系。
 2.在音乐实践活动中,初步了解速度在音乐表现中的作用。
3.听辨音的高低并进行模唱,初步能唱准,具有一定的音准能力。
三、教学重点:歌曲的学唱和表演

四.教学难点:歌曲中出现的后半拍节奏

五.教学时间:共3课时

六.教学过程:
 第 一 课 时

 ㈠ 组织教学

1.师生问好。

2.简短谈话,导入本学期学习主题内容。

㈡ 欣赏
  播放《童年的快乐》,要求学生从音乐中感受童年生活的甜美与欢快。

①要求学生将听觉与视觉合二为一,从图形谱中了解旋律进行的状态。
  ②复听,要求学生边听音乐,边用手势按图形谱的形状划动,从中感受音乐进行速度的快慢与欢快甜美情绪的关系。
  ③从小白兔、乌龟、小鸭的行走速度对比中讲解速度记号,引出“快”、“慢”、“中速”的解说。
  ④再听音乐,由学生自己完成音乐的排序号及填空(速度、情绪)的书面作业。
 ㈢ 表演唱

1.教师范唱《小酒窝》,并进行角色化的表演。
  2.设问,培养学生的敏锐听觉。
  ①请大家仔细听我唱的两句歌有什么相同、有什么不同? 

②听我唱曲调,你能听出曲调中出现最多的是哪个音?
 3.学唱歌曲

① 先按照歌词节奏的朗读

② 再进行曲调跟唱与歌词跟唱。
  ③ 在基本唱熟的基础上,提出请相邻两同学在“呀子喂”处相互按节奏拍拍手word/media/image1_1.png,以加强节奏感的学习。 

4.排练表演唱《小酒窝》,进一步激发学生演唱的兴趣,强化审美情趣。
㈣ 小结,组织下课。

第 二 课 时

㈠ 组织教学

1.师生问好。

2.发声练习

㈡ 欣赏

播放《我们多么幸福》。
  ①教师简单介绍歌曲创作的时代背景。

②请同学们谈谈对歌曲的感受,想像当年的同学们在什么场景中?歌曲的内容表达了怎样的情景?生活在21世纪的你感到幸福吗?

③教师适时加强德育教育。
  ④复听,要求学生轻轻地随录音哼唱、即兴舞蹈。
㈢ 表演唱
  欣赏范唱《摇啊摇》边看书上的插图,感受歌曲所描绘的情景。

1.边听范唱,边做划船律动,以体验6/8拍的强弱感。
 2.一句句跟琴模唱曲调,要求唱得连贯流畅,像小船在河中匀速前进。
  3.完整唱好这支童谣,边唱边用动作表现(即兴表演)。
4.利用打击乐器为歌曲进行伴奏。

5.设问:除选择三角铁伴奏外,还能用什么打击乐同样能渲染《摇啊摇》的意境?

㈣ 小结,组织下课。

第 三 课 时

㈠ 组织教学

1.师生问好。

2.发声练习

㈡ 感受巩固

1.复习歌曲《摇啊摇》、《小酒窝》

2.表演唱

3.听辨练习活动

不要求学生唱唱名,而是用lu 进行听辨模唱,以提高学生对音高的听辨记忆。
先在“3、5、6”三个音中作两个音的旋律音程听辨训练,如:3 5;5 3;5 6;6 5;3 6;6 3等。

4.再次欣赏《童年的回忆》、《我们多么幸福》

要求学生根据自己的感受,画出想象到的情景。

㈢ 总结本单元收获,组织下课。

第二单元 草 原

一.教学内容:

1.聆听《草原放牧》、《草原巡逻兵》

2.表演《草原上》、《我是草原小牧民》

3.音乐知识:mi、sol、la及四分音符、二分音符时值

二.教学目标
1.初步接触我国内蒙古的民族民间音调风格,简单理解音乐